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九龙坡区深化课程体系建设指导会记实

【浏览字体: 】      发布时间:2018-12-26      来源:重庆九龙坡实验区

  20181219日,由九龙坡教师进修学院组织的九龙坡区学校深化课程体系建设指导会在重庆育才中学召开。来自九龙坡区的渝高中学、天宝实验学校、驿都实验学校的代表与育才中学代表齐聚一堂,就深化课程体系建设的各方面问题展开了深入而广泛的交流和?#25945;幀?/span>

  首先,各位代表详细介绍了各自学校课程体系建设的情况,分享了课程体系建设的相关经验,并将课程体系建设过程中出?#20540;?#38382;题提请会议讨论指导。育才中学校长张和松、副校长廖万华全程参与了课程体系建设的讨论,廖万华校长向与会代表介绍了由育才中学课程中心拟定的“重庆市育才中学生活教育课程体系(草案)”。廖校长指出,育才中学生活教育课程体系以陶行知老先生的“生活教育”理念为指导,以塑造和培育“行知合一”、“面向未来”的新青年为目的,注重学生的创造性思维。同时,廖校长也向与会的专家和同仁征求完善修改建议,力争将育才中学的生活教育课程体系打造成为有深度,可操作,有代表?#38498;?#31034;范性优质课程体系。

  而后,九龙坡区教师进修学院的钟及龙院长对各学校的课程体系建设情况作了详细的点评,钟院长强调课程体系建设必须要做到三要,即站位要高,视野要广,落地要稳。为了将课程实施落地,整个学校要有强有力的执行力。同时,钟院长对育才中学的课程体系建设提出了具体建设。 

  来自中国教育科学研究院的李继星研究员以育才中学的生活教育课程体系为例证,作了精?#23454;?#25351;导点拨。李研究员认为,课程体系建设与学校的文化建设一样,需要处理好继承与创新之间的微妙关系。要立足当下,面向未来,培育?#35270;Α?#31532;四时代”的新人。为此,对学校积淀的传统文化有选择性的继?#26657;?#35201;在发展创新中继?#26657;?#22312;继承中创新。

   育才中学校长张和松对各位专家、同?#23454;?#21040;来表示欢迎,同时也对其提出的宝贵意见表示?#34892;弧?#24352;校长指出,育才中学要在陶行知老校长的思想和精神的感召下,将课程体系建设好,将生活教育的思想在新时代更好地传承下去。

  

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